infoPleven Актуални новини от политика, икономика, култура, спорт, образование, здравеопазване от Плевен и регион Плевен
В заседателната зала на Областна администрация – Плевен се проведе работна среща, посветена на представянето на програмата за дуално професионално образование и обучение „Домино 2“. В дискусията участваха областният управител на област Плевен инж. Мартин Мачев, началникът на Регионалното управление по образованието – Плевен Албена Тотева, както и представители на професионални гимназии от областта, работодателски организации и бизнесът.
По време на срещата управителят на Секретариата на Българо-швейцарската търговска камара Васил Радойновски представи основната цел на програмата – изграждане на устойчиви партньорства в дуалното обучение. Сред акцентите бяха разработването на работещи механизми за ангажиране на всички заинтересовани страни и създаването на регионални и местни партньорства, водени от бизнеса, с ключова роля на работодателите.
Програмата „Домино 2“ стартира през 2025 г., като още в началния етап се отчита повишен интерес към възможностите, които предлага. Тя се изпълнява от Министерството на образованието и науката и се финансира по Втората програма за българо-швейцарско сътрудничество с бюджет над 5,8 млн. швейцарски франка.
„Домино 2“ включва четири основни компонента: овластяване на бизнеса и развитие на капацитет; подкрепа на дуалното професионално образование и обучение чрез изследвания и доказателства; механизми за осигуряване на качеството; както и комуникация и информираност.
В рамките на програмата се планира изграждането на нови регионални структури, сред които 28 регионални координатори по дуално професионално образование и обучение – по един във всяка област. Те ще бъдат разположени в местни партньорски организации и ще предоставят ежедневна подкрепа, координация и консултации на участниците на местно ниво.
Предвидено е и създаването на 10 регионални клъстъра за дуално професионално образование и обучение, които да подпомагат взаимодействието между училищата и бизнеса и да засилят връзката между образованието и потребностите на пазара на труда.
